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ATELIERS : "La rentrée"

1ère semaine :

Le matin :

Atsem : art plastique: " je peins librement" + pinceau + peinture + couleurs primaires

Enseignant : GS : graphisme : "j'écris mon prénom en cursif ou en majuscule"

                   MS : "j'écris mon prénom en majuscule"

Semi autonome : MS : " je dessine les rayons du soleil"

Autonome : MS : " je découpe les images et je les colle soit sous l'image plage, soit sous l'image école"

                  GS : " je découpe les trois images de l'histoire que je remets dans l'ordre.

L'après-midi :

Dirigé : bricolage : fabriquer les insectes des 4 groupes, coccinelle, papillon, libellule, papillon pour les accrocher dans une branche morte d'un arbre.

Autonome : peinture : "je peins le cartable".format A3.

Semi-autonome : "je décore mon étiquette prénom pour mon porte manteau".

 

 

 

         

LA RENTREE

 

Papa l'a dit. 

Maman l'a dit.

Grand frère l'a dit.

Grande soeur l'a dit.

Et moi aussi.

L'école c'est parti...

Youpi !

 

Les doigts :

Fermer la main sauf le pouce.

Pointer le pouce et l'index.

Ouvrir le pouce, l'index et le majeur.

Rajouter l'annulaire.

Ouvrir toute la main !

 

         

SOLEIL

 

Matériel

Une assiette blanche en carton

Peinture jaune

Un pinceau

Du carton jaune

Une agrafeuse

Des ciseaux

 

Déroulement

1 - Peindre en jaune l'assiette en carton.

2 - Découper des rectangles jaunes dans le carton.

3 - Agrafer les rectangles tout autour de l'assiette.

4 - Dessiner deux yeux et une bouche !

 

         

LA RENTREE

 

Langage

Mémoriser une comptine sur la rentrée.

Créer la comptine des prénoms : trouver un mot qui

rime avec chaque prénom de la classe :

"Bonjour, je m'appelle..., et j'aime beaucoup...."

Remettre plusieurs images dans l'ordre pour raconter

une histoire.

Présenter les adultes et visiter l'école.

Être capable de se présenter.

Décrire trois images à remettre dans l'ordre sur la

rentrée.

Parler de la plage, des vacances et de l'école.

 

Vivre ensemble

Quelques règles de vie à instaurer en début d'année :

Quand j'entends la musique, je range la classe.

Quand j'entends le tambourin ou le triangle, je me

rassemble dans le coin regroupement.

Dire les mots magiques : " bonjour, merci, s'îl te plaît !"

Respecter quelques règles de vie élémentaires

établies tous ensemble.

Un copain de rang pour me ranger.

 

Découverte du monde

Observer le soleil dans le ciel.

Distinguer un garçon d'une fille.

Planter des graines et observer leur croissance.

 

Mathématiques

A l'intérieur, à l'extérieur (du cartable)

Tracer le chemin du garçon qui va à l'école.

Les lignes ouvertes et  les lignes fermées.

Logique : associer les mêmes cartables.

Reconstituer le puzzle d'un cartable.

Compter les élèves présents au quotidien.

 

Ecriture

Ecriture des prénoms.

Le point (PS)

Les lignes verticales et horizontales

 

Lecture

Lecture de livres sur la rentrée, l'école, le cartable,

(Doudou, Calinours va à l'école, Spot va à l'école,

Rosie à la plage, le cartable qui fait atchoum !,

Timothée va à l'école. Non, non, et non !.

Mémoriser les mots " Rentrée, école, maison "

Reconnaître le mot " Rentrée " sur les publicités.

Emprunt d'un livre à la bibliothèque.

Remettre dans l'ordre des mots d'une phrase

(Nous sommes à l'école ou C'est la rentrée !)

Remettre dans l'ordre des images relatant une histoire

d'un enfant qui déjeune, se lave, s'habille et qui rend à

l'école.

Lecture du menu de la cantine et des prénoms de ceux qui

déjeunent.

 

Sensibilité, imagination et création

Un cartable sur une feuille A3, à peindre de plusieurs

couleurs.

Etaler au rouleau de la peinture rose et ensuite dessiner

des traces à la fourchette. (couverture du cahier de vie).

Un dessin libre à la peinture intitulé :

"Mon premier chef-d'oeuvre".

Dessiner un soleil jaune, rouge ou orange sur une

feuille bleue.

Colorier un soleil sans dépasser, après avoir observé

des soleils dans les oeuvres d'art.

Sur un cartable, déchiqueter du papier affiche et le coller.

 

Agir et s'exprimer avec son corps

En rond, se lancer un ballon et dire son prénom pour

apprendre à se connaître.

Un élève lance le ballon en appelant par le prénom.

Lundi : Sauter

Mardi : Manipulation du petit matériel

Jeudi : Danse

Vendredi : Jeux collectifs sans matériel

 

Comptines

Tapons, tapons des pieds...

Le petit bonhomme assis sur une pomme...

Trois doigts vont travailler à l'école...

La rentrée

1, 2, 3

 

Chants

Bonjour, je m'appelle Bouba...

Les marionnettes

 

         

PREPARATION MATERIELLE

A LA RENTREE

 

Langage

Une caisse avec des livres ou un présentoir à livres

Un album photos

Des images, des cartes postales

Des différents types d'écrits

Des comptines et des chansons

Une caisse à doudoux

 

Découverte du monde

Les anniversaires : " J'ai trois ans", " J'ai quatre ans".

 

Mathématiques

La bande numérique :

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 à 20

Les nombres et les correspondances des points :

.1/..2/...3/

 

Ecriture

Les prénoms de chaque élève sur une étiquette plastifiée :

Arthur

Arthur (en attaché)

ARTHUR

Prénom collé sur du carton bleu pour les garçons et rose pour les filles.

 

Lecture

L'alphabet :

A B C D E F G H I J K L M N O PQ R S T U V W X Y Z

Chaque lettre sera coloriée d'une couleur différente.

En dessous de chaque lettre, associer les correspondances en

script et en attaché :

a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l...z.

Les mois.(les 3 écritures)

Les jours de la semaine (les 3 écritures).

Les jours en syllabes de couleurs différentes :

lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche.

 

Arts plastiques

Différents produits en peinture, encre,

Différents format de feuilles, couleurs, texture...

 

 

         

PREMIERE RENTREE

 

L'école

Visiter l'école avant la rentrée pendant les permanences

consacrées aux inscriptions scolaires.

Visiter la classe.

Rencontrer si possible l'enseignant avant le jour j, discuter

et mémoriser son prénom.

 

Le sac

Préparer un sac avec un doudou et des vêtements de rechange.

Ecrire son prénom sur ses objets.

 

Les copains et les copines

Lui dire qu'il va se faire pleins de copains et de copines.

Qu'il pourra inviter dans sa maison sa copine préférée.

 

Les activités

Qu'il va faire de la peinture, jouer avec les copains, apprendre

beaucoup de choses.

Qu'il va faire des dessins, apprendre des chansons, faire du

sport, faire du vélo en récréation.

Qu'il va devenir grand !

 

         

ACCUEIL PETITE

SECTION

 

Langage

Aller faire l'adulte.

Faire de petites demandes.

Se présenter.

Prendre plaisir à chanter.

Ecouter (les autres, l'adulte, les histoires, les premières

consignes, les instruments, la musique).

 

Vivre ensemble

Faire connaissance (les autres enfants et les adultes de la

classe).

Accepter de quitter ses parents.

Découvrir les premières petites habitudes d'une vie en groupe.*

Vivre avec les autres.

 

Découverte du monde

découvrir progressivement quelques coins jeux et apprendre à

jouer avec le matériel (puzzles, jeux de construction, de manipulation

perles, cuisine).

Découvrir et  utiliser le coin eau et le coin sable.

Découvrir les premiers instruments à percussion, les comptines et

chants.

Laisser des traces avec ses mains, ses doigts.

 

Agir et s'exprimer avec son corps

Découvrir de nouveaux espaces (classe, salle d'EPS), cour, salle

de sieste)

Evoluer en salle avec matériel et avec les autres.

Prendre plaisir à faire des choses ensemble.

 

 

         

LA RENTREE

 

Les vacances sont finies,

Nous revoyons les amis,

Youpi ! Youpi !

C'est le jour de la rentrée,

Nous allons nous amuser.

Oh gué ! Oh gué !

Et à l'heure des mamans,

Nous serons tous très contents.

Et pan ! Et pan !

 

         

LA RENTREE

 

Cartable nouveau,

Joli manteau.

Livres, cahiers,

Et beau plumier.

La cloche a sonné,

Un gros baiser,

Il faut y aller :

C'est la rentrée !

 

         

C'EST LA RENTREE

 

C'est la rentrée,

J'ai mon goûter.

J'ai mon doudou,

Sur mes genoux.

Bonjour les copains,

C'est mon premier matin.

Au revoir maman,

Je suis presque grand.

C'est la rentrée,

Et je n'ai pas pleuré !

 

         


Lundi 11 Novembre 2019


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