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» Maternelles » Janvier » Epiphanie

LE PETIT PRINCE A DIT

 

Lundi matin, le roi, la reine et le p'tit prince,

Sont venus chez moi, pour me serrer la pince.

Comme j'étais parti, le p'tit prince a dit :

"Puisque c'est ainsi, nous reviendrons mardi !"

 

Mardi matin, le roi, la reine et le p'tit prince,

Sont venus chez moi, pour me serrer la pince.

Comme j'étais parti, le p'tit prince a dit :

"Puisque c'est ainsi, nous reviendrons mercredi !"

 

Mercredi matin, le roi, la reine et le p'tit prince,

Sont venus chez moi, pour me serrer la pince.

Comme j'étais parti, le p'tit prince a dit :

"Puisque c'est ainsi, nous reviendrons jeudi !"

 

Jeudi matin, le roi, la reine et le p'tit prince,

Sont venus chez moi, pour me serrer la pince.

Comme j'étais parti, le p'tit prince a dit :

"Puisque c'est ainsi, nous reviendrons vendredii !"

 

Vendredi matin, le roi, la reine et le p'tit prince,

Sont venus chez moi, pour me serrer la pince.

Comme j'étais parti, le p'tit prince a dit :

"Puisque c'est ainsi, nous reviendrons samedi !"

 

Samedi matin, le roi, la reine et le p'tit prince,

Sont venus chez moi, pour me serrer la pince.

Comme j'étais parti, le p'tit prince a dit :

"Puisque c'est ainsi, nous reviendrons lundi !"

 

         

LA BONNE GALETTE

 

Qui fera la bonne galette ?

La galette qui la mangera ? (bis)

Ce sera toi, ce sera moi,

Ce sera celle que tu choisiras.

Et voilà, le roi et la reine,

Et voilà, la reine et le roi. (bis)

 

         

JE SUIS LA GALETTE

 

Je suis la galette, la galette, la galette


Je suis faite avec du blé


Ramassé dans le grenier


On m'a mise à refroidir


Mais j'ai mieux aimé courir


Attrape-moi, si tu peux...

 

 

         

J'AIME LA GALETTE

 

J'aime la galette,

Savez-vous comment ?

Quand elle est bien faite,

Avec du beurre dedans.

Tra, la, la, la, la, la, la, la, lère,

Tra, la, la, la, la, la, la, la, la,

Tra, la, la, la, la, la, la, la, lère,

Tra, la, la, la, la, la, la, la, la.

 

         

LE ROI DAGOBERT

 

Le bon roi Dagobert,

A mis sa culotte à l'envers.

Le grand Saint Eloi,

Lui dit : "Oh ! mon roi !

Votre majesté,

Est mal culottée. "

- C'est vrai, lui dit le roi,

Je vais la remettre à l'endroit."

 

Le bon roi dagobert,

Fut mettre son bel habit vert.

Le grand Saint Eloi

Lui dit : "Oh ! mon roi !

Votre habit paré,

Au coude est percé."

- C'est vrai, lui dit le roi,

Le tien est bon, prête-le-moi."

 

Le roi faisait des vers,

Mais il les faisait de travers.

Le grand Saint Eloi,

Lui dit : "Oh ! mon roi !

Laissez aux oisons,

Faire des chansons."

- C'est vrai, lui dit le roi,

C'est toi qui les feras pour moi."

 

Le bon roi Dagobert,

Chassait dans la plaine d'Anvers.

Le grand Saint Eloi,

Lui dit : "Oh ! mon roi !

Votre majesté,

Est bien essoufflée."

- C'est vrai, lui dit le roi,

Un lapin courait après moi."

 

Le bon roi Dagobert,

Avait un grand sabre de fer.

Le grand Saint Eloi,

Lui dit : "Oh ! mon roi !

Votre Majesté,

Pourrait se blesser..."

- C'est vrai, lui dit le roi,

Qu'on me donne un sabre de bois."

 

Le bon roi Dagobert

Voulait s'embarquer sur la mer.

Le grand Saint Eloi,

Lui dit : "Oh ! mon roi !

Votre Majesté,

Se fera noyer."

- C'est vrai, lui dit le roi :

On pourra crier : Le roi boit !"

 

         

JANVIER

LES ROIS, LES REINES,

LES CHÂTEAUX.

 

Langage

Raconter ses vacances de Noël.

Exploitation de l'histoire " Roule Galette"

du Père Castor :

Structure de l'histoire, qualifier les personnages principaux.

Des images séquentielles de l'histoire.

Dans un jeu de cartes, quel est le roi que l'on voit de profil ? la reine

de face ?... Quel est le roi qui tient quelque chose dans la main ?

Quelle est la reine qui ne tient rien dans sa main ? Que tiennent les

autres reines dans la main ?

Comptine "BONNE ANNEE" !

Langage écrit : vocabulaire : châteaux, rois, reines, galette, fève,

chevaliers, couronnes, épiphanie, fête des rois, rond.

Les couleurs : orange, marron et dérivés.

Coins jeux : avec consignes

Dans le coin dînette : nommer ce que l'on mange.

Dans le monde des images : les albums : roule galette, la galette,

la petite poule rousse.

Faire un choix et argumenter :

pourquoi as-tu choisi cette couronne ?

Raconter la chronolagie de l'ordre des actions pour réaliser

la recette et l'ordre des photos de la fête des rois.

 

Comptines

Poésie autour de l'hiver, des rois, de la galette des rois.

Chant : "J'aime la galette", "je suis la galette, la galette",

"Le bon roi Dagobert", "Le petit prince a dit",

"Qui fera la bonne galette".

Ecoute de musique médiéval.

Rythme avec des instruments de musique.

 

Vivre ensemble

Revoir les règles de vie dans la classe

(rester assis pendant le regroupement, ne pas crier,

ne pas taper, ranger les coins jeux) et dans la cour.

Pédagogie du projet : choisir sa couronne.

Dire bonjour, au revoir.

Verbaliser des situations de classe.

Communiquer avec l'autre.

Citoyenneté : connaître les prénoms de la classe.

 

Découverte du monde

Recette de cuisine : "la galette des rois".

Visite d'un château proche.(patrimoine culturel)(GS)

Schéma corporel : je fais mon portrait.

Trace le chemin de la galette qu'elle rencontre dans l'histoire

de roule galette.

Le froid, l'eau.

L'habillage du roi.

 

Mathématiques

Loto de nombres, de différentes couronnes.

Reconnaissance de formes géométriques : rond, carré, triangle,

rectangle.

Classer du plus petit au plus grand.

Algorithme (coeur, carreau, coeur, carreau) ou

(pique, trèfle, pique, trèfle...) ou (pique, coeur, trèfle,

pique, coeur, trèfle...), 2 couleurs, 2 formes, 2 tailles.

Trouver l'intrus parmi les galettes.

Les dominos de couronnes.

Dénombrer jusqu'à 4.

Jeux de dés : le petit cheval

Jeux de cartes : le jeu de bataille.

La complémentarité (les parts de la galette).

Associer les différents chapeaux sur la tête : une couronne,

une casquette, un béret, une cagoule, un bonnet...

Compter les enfants, les fèves, les galettes et les couronnes.

Partager les galettes;

Mettre autant de galettes que des fèves, de couronnes que

d'enfants.

Tris, classements, comparaisons : galettes, couronnes, fèves.

Algorithmes : trouver des algorithmes pour décorer les

couronnes et les galettes.

Puzzle de la galette : reconstituer une galette coupée en

morceaux.

 

Ecriture

La ligne verticale, la ligne horizontale.

Le quadrillage (à la fourchette ou au couteau) avec la galette.

Les créneaux (GS)(le haut d'une couronne)

Des montagnes pointues ou des ponts ou des boucles à l'envers

ou à l'endroit.

Les ronds par empreintes et par contours (galette).

Coloriage : galette et sa couronne, la reine.

Une carte de voeux : "BONNE ANNEE 200?".

Pour les petits, colorier à l'intérieur des chiffres

200? avec des points et des traits.

 

Lecture

Lecture d'albums et documentaires sur les thèmes (Roule Galette,

Babar, le Petit Chaperon Rouge...)

Dictée à l'adulte.

Des histoires de châteaux, de rois et de reines.

Discrimination visuelle : les galettes identiques,

les couronnes identiques.

Associer le mot "galette" dans différentes graphies.

Dans un jeu de cartes, trouver le roi de coeur, de trèfle...

Associer les mêmes couronnes.

Les contes où l'on parle de châteaux, "Peau d'Âne".

Lecture "Le Petit Prince".

Loto des prénoms des élèves de la classe (PS),

 

Imaginer, sentir, créer

Fabrication de la couronne.

On frotte, on étale, on mélange, on superpose, on colle.

Un fond à l'encre au rouleau, dessiner un bonhomme à l'encre

noire, et en dessous écrire " VIVE LE ROIi " si c'est un garçon ou

" VIVE LA REINE " pour une fille.

Au drawing-gum, dessiner un personnage, le recouvrir d'encre,

lui coller une couronne dorée sur la tête.

Fabriquer une galette avec des bandes de papier verticales et

horizontales.

Des galettes avec des traces verticales et horizontales à la

fourchette dans la peinture.

Modelage d'une galette avec de la pâte à modeler.

Une fresque illustrant l'histoire de " Roule Galette " : Utilisation

de plusieurs techniques (de la peinture au carton, à l'éponge, à la

spatule).

Sur des lamelles de cageots "dessiner un roi".

Modeler une galette.

Peindre en vert l'empreinte de la main, la découper, et l'accrocher

avec un ruban doré, en hauteur, comme le gui.

 

Agir et s'exprimer avec son corps

Activités athlétiques : jeu collectif avec des lancers de ballon.

Activités d'expression : danse avec ruban ou danse bretonne.

Des jeux dansés, des rondes et des farandoles.

Jeux de lutte : pousser, tirer pour accepter le contact de l'autre,

(coopérer).

Activités gymniques : " Grimper " sur des supports mous,

inclinés et horizontaux ou rouler, s'enrouler.

 

Cuisine

La galette des rois, prendre des photos puis exposition et

langage.

 

         

MASQUE GALETTE

REINE

DSC00817.jpg (11734 octets)

 

Matériel

Du carton

Des ciseaux cranteur ondulé

Un élastique

De la peinture jaune foncée, couleur galette

De la peinture or

Un feutre rouge

Un pinceau

Une fourchette

Des ciseaux

Un crayon à papier

 

Déroulement

1 - Découper un rond à la taille du visage.

2 - Découper le tour avec les ciseaux cranteurs

     en forme de vague.

3 - Dessiner les yeux et découper le carton.

4 - Peindre le visage avec la peinture jaune et le

     pinceau.

5 - Avant que la peinture sèche, passer la fourchette,

     pour faire les traits comme sur la galette des rois.

6 - Laisser sécher.

7 - Avec une éponge, tamponner de la peinture or sur

     ce qui précède en ne le recouvrant pas.

7 - Agrafer l'élastique pour le masque.

8 - Dessiner en rouge la bouche.

9 - Découper une couronne sur du carton, de la largeur

      du masque. Sa forme peut être trois étoiles, la plus

      haute au milieu.

10 - Peindre couleur or, laisser sécher.

11 - Dessiner trois ronds rouges sous chaque étoile.

12 - Agrafer la couronne en haut du visage, en ne laissant

       dépasser que les étoiles.

       Bonne fête !

         

COURONNE DE PRINCESSE

DE PALAIS

 

Matériel

Du canson argent et rouge

Du tissu rose voilage

Des ciseaux

Un crayon de papier

Une règle

Des agrafes

Une agrafeuse

 

Déroulement

1 - Découper une bande de largeur de 4 cm dans le canson

     argent.

2 - La longueur est celle du tour de la tête dans le canson.

3 - La découper.

4 - L'ajuster au tour de tête et l'agrafer.

5 - Dessiner un coeur dans le canson rouge et le découper.

6 - L'agrafer devant la couronne.

7 - Découper un rectangle dans le tissu rose.

8 - Le placer sur la tête et poser la couronne dessus sur la

     tête.

 

         

COURONNE DE PRINCESSE

 

Matériel

Du canson or

Des ciseaux

Un crayon de papier

Une règle

Des agrafes

Une agrafeuse

 

Déroulement

1 - Découper une bande de largeur de 4 cm sur les côtés, en

     dessinant comme un diadème devant comme les princesses.

2 - La longueur est celle du tour de la tête dans le canson or.

3 - La découper.

4 - L'ajuster au tour de tête et l'agrafer.

5 - Coller des gommettes brillantes et couleur or.

 

         

COURONNE DE FEUILLES

D'AUTOMNE

 

Matériel

Du canson marron

Des feuilles d'arbres

Des ciseaux

Un crayon de papier

Une règle

Des agrafes

Une agrafeuse

 

Déroulement

1 - Mesurer le tour de la tête et découper une bande de largeur

      de7 cm et comme longueur le tour de la tête dans le canson

      marron.

2 - La découper.

3 - L'ajuster au tour de tête et l'agrafer.

4 - Ramasser des feuilles et les faire sécher dans du journal.

5 - Les coller tout autour de la couronne.

6 - Les vernir.

 

         

COURONNE DE HOUX

 

Matériel

Du canson vert foncé et vert clair

Des ciseaux

Un crayon de papier

Une règle

Des agrafes

Une agrafeuse

Un crayon feutre rouge

 

Déroulement

1 - Mesurer le tour de la tête et découper une bande de largeur

      de 5 cm et comme longueur le tour de la tête dans le canson

      vert foncé.

2 - La découper.

3 - L'ajuster au tour de tête et l'agrafer.

4 - Dessiner des feuilles de houx sur du canson vert clair.

5 - Les découper et les coller sur la couronne.

6 - Dessiner des points rouges sur les feuilles de houx.

 

         

COURONNE DU CHEF

INDIEN

 

Matériel

Du carton noir et or

Des ciseaux

Un crayon de papier

Une règle

Des agrafes

Une agrafeuse

 

Déroulement

1 - Mesurer le tour de la tête et découper une bande de largeur

      de 5 cm et comme longueur le tour de la tête.

2 - La découper.

3 - L'ajuster au tour de tête et l'agrafer.

4 - Dessiner une très grosse plume sur le canson or.

5 - L'agrafer devant la couronne.

6 - Découper des fentes sur les deux côtés comme les véritables

     plumes.

 

         

COURONNE D'INDIEN

CARNAVAL

 

Matériel

Du carton noir

Des ciseaux

Un crayon de papier

Une règle

Des agrafes

Une agrafeuse

Des plumes de couleur différente

 

Déroulement

1 - Mesurer le tour de la tête et découper une bande de largeur

      de 5 cm et comme longueur le tour de la tête.

2 - La découper.

3 - L'ajuster au tour de tête et l'agrafer.

4 - Agrafer des plumes de couleur différente tout autour de la

     couronne.

 

         

COURONNE

NATURE

 

Matériel

Du carton vert

Des ciseaux

Un crayon de papier

Une règle

Des agrafes

Une agrafeuse

Du canson de couleur différente

De la colle

 

Déroulement

1 - Mesurer le tour de la tête et découper une bande de largeur

      de 15 cm et comme longueur le tour de la tête.

2 - La découper.

3 - L'ajuster au tour de tête et l'agrafer.

4 - Dessiner des coccinelles ou des champignons ou des arbres.

5 - Les découper et les coller sur la couronne verte.

 

         

COURONNE DE BARBIE

 

Matériel

Du carton ondulé rose

Des ciseaux

Un crayon de papier

Une règle

Des agrafes

Une agrafeuse

Des chenilles roses

Des paillettes brillantes

De la colle

 

Déroulement

1 - Mesurer le tour de la tête et découper une bande dans

     le carton ondulé rose.

2 - L'ajuster au tour de tête et l'agrafer.

3 - Prendre une longue chenille rose, la tordre en dessinant

     des ponts ou des coeurs.

4 - L'agrafer tout autour de la couronne.

5 - Coller des paillettes sur la couronne.

 

         

COURONNE SOLEIL

 

Matériel

Une feuille de canson noire de grand format

Des ciseaux

Un crayon de papier

Une règle

Du papier or

Un perforateur soleil (ou autre motif)

De la colle

 

Déroulement

1 - Dessiner une couronne de largeur de 4 cm dans le

      canson noir, et comme longueur le tour de tête.

2 - La découper.

3 - Perforer plusieurs soleil dans le canson jaune.

4 - Les coller sur la couronne.

5 - Mesurer le tour de tête et agrafer la couronne. Découper

     le surplus.

 

         

COURONNE DE PRINCE

Bricolages_couronne_roi_papier_alu.jpg (7780 octets)

 

Matériel

Une feuille de canson blanc de grand format

Des ciseaux

Un crayon de papier

Une règle

Du scotch

Du papier d'aluminium

 

Déroulement

1 - Tracer une bande de 4 cm de largeur dans le canson

     blanc, et comme longueur le tour de tête.

2 - La découper.

3 - L'enrouler dans du papier d'aluminium pour la recouvrir.

4 - Scother le tour de la couronne.

5 - L'agrafer à la mesure du tour de tête.

6 - Découper 1,40 cm de longueur dans un rouleau de papier

     d'aluminium.

7 - Plier, appuyer, écraser la largeur de cette bande, pour obtenir

     une baguette très fine.

8 - Tordre cette baguette argentée en dessinant des ponts ou des

     pétales de fleurs.

9 - La fixer et la scotcher à l'intérieur du tour de tête.

 

         

COURONNE DE PRINCESSE

 

Matériel

Une feuille de canson de couleur rose de grand format

Des ciseaux

Un crayon de papier

Une règle

De la colle

Un ciseau cranteur

Du tissu rose (Un carré)

Des gommettes étoiles

 

Déroulement

1 - Dessiner une couronne sur la feuille de canson, en

     traçant de très grandes vagues en hauteur.

2 - La découper.

3 - Y coller des gommettes "étoiles" de couleurs différentes.

4 - Les coller sur chaque pointe en haut.

5 - Agrafer la couronne au tour de tête.

6 - Découper un carré au ciseau cranteur dans le tissu rose.

7 - L'agrafer derrière la couronne.

     Bon déguisement !

     

         

COURONNE DES ROIS

 

Matériel

Du carton blanc

Du papier rose pour les filles

Du papier bleu pour les graçons

Des gommettes en forme d'étoiles argentées

De la colle

Une agrafeuse

Des agrafes

Des ciseaux

Un crayon de papier

Une règle

 

Déroulement

1 - Dessiner des pics (comme sur les jeux de cartes) au

     crayon de papier sur le carton bleu ou rose.

2 - Les découper.

3 - Découper une bande dans le carton de 10 cm de largeur, de

     couleur rose ou bleu et de longueur du tour de tête.

4 - La découper.

5 - L'agrafer à la mesure du tour de la tête.

6 - Agrafer chaque pics tout autour de la couronne.

7 - Coller des gommettes étoiles argents à l'intérieur des pics, et

     sur la couronne.

     Bon déguisement !

 

         

JANVIER : ROIS, REINES

VISITE D'UN CHÂTEAU

FORT.

 

Langage

Langage oral (langage d'évocation) :

Vocabulaire : éléments architecturaux du château, roi, reine,

chevalier...).

Utilisation de connecteurs pour évoquer le passé.

Faire un choix et argumenter : "Pourquoi as-tu choisi ce

château ?"

Langage écrit : fonctions sociales de l'écrit et culture

littéraire :

Lecture d'albums sur le thème et lecture documentaires

(distinguer les différences entre les types d'écrits).

Les réalités sonores de la langue :

Phonologie : autour des sons [o] et [ch].

Le principe alphabétique :

Discrimination visuelle : les couronnes... (PS2)

Lecture globale : CHÂTEAU, ROI, REINE...(MS),

Les productions d'écrits : la dictée collective à l'adulte,

la légende des photos du château choisi et des dessins.

 

Graphisme et écriture

Copier des mots : BONNE ANNEE, CHÂTEAU.

Les graphismes liés entre les lignes (les créneaux, mmmmm),

Le graphisme décoratif : les boucles, les spirales...)

Les quadrillages (PS2)

 

Vivre ensemble

Décoration d'un espace collectif entre 3 classes : pavage

pour la salle de motricité.

Les règles conversationnelles.

 

Découverte du monde

Mathématiques

Structuration spatiale : les dominos de couronnes (PS2),

Les pavages.

Les labyrinthes.

Les formes et les grandeurs :connaissances des formes

géométriques : carré, rectangle, triangle, une demi-sphère

Les algorithmes (2 couleurs, 2 tailles, 2 formes)

Approche des quantités et des nombres :

Construction du nombre (compléter des collections (jusqu'à 3 - 4).

Jeux de dés.

Exploration du monde de la matière :

Technologie : fabrication d'un pavage grand format (visite d'un

château).

Modelage : un château en pâte sablée.

Cuisine : des sablés avec des moules château.

Découvrir le monde des objets : prendre des photos (pavage

du château).

 

Sensibilité, imagination, création

Le regard et le geste :

Reproduction de graphismes pour pavage.

Dessin d'un château-fort.

Fabrication d'une couronne (pédagogie de projet : choix entre

trois propositions).

La carte de voeux.

 

La voix et l'écoute :

Mon beau château.

Le roi dagobert.

Poésie autour du froid.

"Le petit rat" et "le roi, la reine et le petit prince".

Ecoute de musique médiévale.

 

Agir et s'exprimer avec son corps

Jeux de contact : vers la lutte.

Activités athlétiques  : lancer

Activités gymniques : rouler, s'enrouler

Danse : rondes et jeux dansés et amplitude du geste.

 

         


Dimanche 16 Juin 2019


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